随笔初三作文精华6篇
随笔初三作文精华6篇
随笔初三作文 篇1
“放学后我要去路口的晨光文具店。”
“哎，你怎么又要去?前几天不是才陪你去买了好多笔吗?”好友似乎有些不耐烦了，但谁叫我是个文具店控呢?
白底的大招牌在风雨的雕琢下早已泛黄，好多地方已经出现了细小的裂纹，白色的漆星星点点的不知道遗落在哪一阵风里。“M&G晨光文具”几个大字似乎一直在冲来往的人招手。老板就坐在门口处的收银台处拿着手机不知道是在玩游戏还是在回复消息。我一直在想，如果老板像招牌那几个大字一样热情一点就好了。
然而，你不知道什么时候，期待的热情就会站在你身边。
“到底是这个布质的笔袋好呢?还是要这个铁盒一样的笔盒呢?”此刻我的手就像一架摇摆的天平，一上一下，不知道要往哪边加个砝码才能做下最终的决定。耳边又响起了：“不好意思，能让一让吗?”是的，我已经站在这“挡道”了好久，我在心里苦笑着：“让选择困难户在这里做决定简直就是要让我变成‘望夫石’啊!”“你是要给同学买礼物吗?”耳边传来一个并不是那么熟悉的声音。呀，是老板。他不知道什么时候从收银台走到了我这边，而且一下就看穿了我的心事。“你看这个卡包合适吗?”不知道老板从哪里拿出了一个带着Hellokitty图案的卡包，我“噗呲”一笑，接过来这个老板“特意”为我挑选的物品。
“我帮你用彩纸包装一下吧，你要写个祝贺卡放在里面吗?”依旧是平静如水的话语。“啊，可以吗?这个小卡片多少钱?”我有点惊讶的说。“你写吧，不收你钱。这个颜色的好看。”他一边说着一边拿起一张淡黄色的彩纸。当我把写好祝贺语的卡片递给他后，没一会的功夫卡包便被他包装的漂漂亮亮，上面还系着一个淡紫色的蝴蝶结。一阵风吹来，蝴蝶结微微抖动着，就像我此刻有点激动、有点讶异的心情。原来一直喜欢低着头把玩手机的老板原来也这样细心留意着女生喜欢什么样的小物品。也许他并不是不热情，只不过他不想说太多的话来污染顾客的耳朵。
也许下一个转身我就走进了充斥着“你需要什么?”“要不要看看这款新到的洗发水?”等等这样的话语的店里，热情的让我难以招架。顾客与老板之间本就是互惠互利的关系，但是晨光文店的这个有点沉默的老板却在我心里留下了一抹阳光，淡淡的温暖，就像一杯温开水，刚刚好!
有空，我要再去那里转一转。
随笔初三作文 篇2
由于是第一次任教初三，没有教毕业班的经验，所以在工作中除了向有经验的老教师请教以外。我更加勤奋地认真落实各个教学环节。
教学工作中，我虚心学习，勤奋努力，认真做好教学中的各个环节，精心备课，积极上课，及时批改作业，想方设法对学生进行课外辅导。
(1)认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
(2)了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
(3)考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(4)组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣。
(5)布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
(6)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，我从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
(7)积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
(8)培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
在二期课改精神的指导下，熟练掌握了教学常规，并尝试各种新的教学方法，力图给学生全新的课堂教学和语文学习。有益的尝试也使得自己的教学理念更加科学。
除了正常的教学工作以外，我利用住校的便利，在休息时间加班加点，批改作业，查资料，备课，以便将工作作好。针对学生的具体情况，这学年我花主要时间在个别辅导上。
对提优班的学生，在每一次综合练习后，都要每个学生单独评讲试卷。对其中出现的问题作深入的分析，分析为什么回出现这种问题，你当时是如何思考的，应当如何正确思考等，尽量彻底的解决问题，做到下次不再出现。在作文训练中，我坚持一文两练，即先写一遍，详细批改之后再写一遍。并且坚持让学生平时写随笔，记日记等作文辅助形式。针对不同同学的薄弱环节个别辅导，从审题立意，材料选取到结构安排等各个方面加以辅导，取得了交好的成绩。
对平行班的学生，以为他们基础较差，所以我将教学的重点放在夯实基础上。背诵、默写各个过关。虽花去了大量的时间，但成效明显。
语文教学是系统的、复杂的，但同时又是艺术的。在这块领域中我才刚刚学会走路，以后的路途还很长，我将一如既往，用辛勤与汗水在语文教坛上耕耘。
随笔初三作文 篇3
由于是第一次任教初三，没有教毕业班的经验，所以在工作中除了向有经验的老教师请教以外。我更加勤奋地认真落实各个教学环节。
教学工作中，我虚心学习，勤奋努力，认真做好教学中的各个环节，精心备课，积极上课，及时批改作业，想方设法对学生进行课外辅导。
(1)认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
(2)了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
(3)考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(4)组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣。
(5)布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
(6)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，我从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
(7)积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
(8)培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
在二期课改精神的指导下，熟练掌握了教学常规，并尝试各种新的教学方法，力图给学生全新的课堂教学和语文学习。有益的尝试也使得自己的`教学理念更加科学。
除了正常的教学工作以外，我利用住校的便利，在休息时间加班加点，批改作业，查资料，备课，以便将工作作好。针对学生的具体情况，这学年我花主要时间在个别辅导上。
对提优班的学生，在每一次综合练习后，都要每个学生单独评讲试卷。对其中出现的问题作深入的分析，分析为什么回出现这种问题，你当时是如何思考的，应当如何正确思考等，尽量彻底的解决问题，做到下次不再出现。在作文训练中，我坚持一文两练，即先写一遍，详细批改之后再写一遍。并且坚持让学生平时写随笔，记日记等作文辅助形式。针对不同同学的薄弱环节个别辅导，从审题立意，材料选取到结构安排等各个方面加以辅导，取得了交好的成绩。
对平行班的学生，以为他们基础较差，所以我将教学的重点放在夯实基础上。背诵、默写各个过关。虽花去了大量的时间，但成效明显。
语文教学是系统的、复杂的，但同时又是艺术的。在这块领域中我才刚刚学会走路，以后的路途还很长，我将一如既往，用辛勤与汗水在语文教坛上耕耘。
随笔初三作文 篇4
小时的我，看见读初三的大哥哥大姐姐在书山题海中穿梭，心想：那个初三为何这样苦、这样累?我们期末考试也没这样过啊?后来，他们顺利毕业了，有位哥哥告诉我：“初三是中学时代最美好的时光，是苦并快乐着的。”“苦”怎么还能“快乐着”?我不明白，但我猜想，那一定是一种奇妙的感觉。于是，我开始期待初三。
期盼的一天终于到来，8月31日，我跨进初中生涯的最后一站：初三。可我并没有找到传说中的“美好”、“奇妙”。相反，迎接我的只是枯燥无味的“三点一线”，是科目和作业的增加，是听课、是练习、是老师强调要检测过关，我开始厌倦初三。
一场初三中考备考动员会如期而来。主任指导我们：确立目标，付出行动，学会竞争，持之以恒，不断超越。校长期待我们：和谐相处，胸有大志，迎接挑战，全力以赴，决胜中考。年级组长告诉我们：初三生活是一种磨练，磨练意志，磨练勇气，磨练心态，它能让我们在拼搏的过程中丰富人生的内涵……
我明白了，明白初三为什么“累并快乐着”——因为梦在前方，路在脚下啊。初三表面是乏味的，这乏味的背后，是编织和实现梦想。这些梦，是靠汲取知识、挑战自己、突破自己这三种线编织而成的。
生命不打草稿，人生没有彩排。于是，我开始了，和我的同学一起开始，将所有聚起的能量，全部爆发出来。端起枪，向着中考战场，前进!
“我追逐一个梦/我靠我一双脚/这是我选的路/我一个人跑……”
初三!我来了!伴随着清晰的歌声，明确的目标，追梦的旅途在我心中更加清晰坚定。
随笔初三作文 篇5
让我再任性一次
背对着我和我拥抱
你说我无理取闹
警告我别再对她笑
——天女。
微凉的咖啡，是我的依赖。它浓浓的味道，象征我浓浓的思念。
穿越时空的轨道，我不经意的已从无知少女到了忧郁冷静的青年女孩。思想多了一点的成熟，还有，心灵得到了些许饱满。
回想起从前的承诺，那是穿戴着华丽的信任，而今眼前的承诺，只是犹如稀薄的空气一般飘渺。漫漫的失眠的夜里，月光洒下，我哭的像个小孩，那是第一次心被伤害。给我一个拥抱，背对着我坚决的离开。此刻，微笑在我脸上绝种。给自己一个借口，但都是烂借口，烂借口，都是烂借口……
一直以来，疼爱我的人没有多少。希望你永远疼爱我的这个幻想被你破灭。你被上天注定的温柔不属于我，因为老天注定要把我给遗忘。它的遗忘，把我给辜负了。
有时候，
有些人，
一直是被遗忘的；
而又有时候，
又有一些人，
是一直被铭记的。
但我注定是那个不被记得的。
送自己一首小诗，一首悲伤的诗歌，承载我所有的苦痛。我诉说，容许我诉说的只有这样的方式。最恨你，恨你，恨你背叛了我，欺骗了我，却不会留下我。苦痛有时候可以掩饰，但最哀的便是当掩饰不了时。他，被疼；她，被爱。只有我，被孤独的抛弃。全世界都欠我一个微笑，欠我一个拥抱，欠我一个我永远得不到的——爱。
希望一直在，破灭一直在，只是看我怎么选择。
我不再敢选择，我怕二选一又是一次很痛的伤害。我不想再回忆起那个冷冷的眼神落在我身上，凉凉的背影远远的离开。我的灵魂告诉我要复活，但我的心灵却在死水沼泽地里淹没。什么时候，会出现一个真正能够拯救我的人？为我心灵的伤疤抹上一层膏药，让裂开的地方复合，不再是留血不停。
窗外的雨滴滴，
路上的车嗒嗒。
而键盘的敲击声中夹杂了一种声音，泪落在桌上。
随笔初三作文 篇6
早晨阳光灿烂照到了我的肩膀上，喧闹的闹钟在不停的响。今天是开学的日子，我的心情是格外开心，伸一个懒腰准备迎接新的一天。
车子开动了，我大喊一声出发了，我坐在摩托车上十分兴奋，穿过街道，看见来来往往的行人感觉一切是那么的陌生，读后感，车就要到学校了，我看见校门口边上写着“三河口中学”。
一进校门，映入我眼前的是一道长长的斜坡，上了斜坡是一个非常大的操场，比原来学校的操场大很多，操场上人山人海，车辆奇排，虽然每个人的面孔是那么的陌生，但我对每个人都是着。
学校这么大，而且还都是楼房，我真是不知往东还是往西，这才刚来，什么地方都不熟悉，经过很长，我才找到我在那个班，在那个寝室呢？我们女生寝室是楼房，有四层，住在楼房里我显得格外开心，而且设备很齐全。在这学校里，我竟然看见了我八年级的班主任，他还问我在哪个班，我说我在九（3）班，他还让我好好学。
这一天，没有上课，感觉很无聊，可是我看见了我以前的同班，我们都聚在一起聊天，平斗山中学的学生合并到这儿来了，听说班主任邹调到饶家畈小学去了。在女生寝室里，我从个别人的眼神和行为动作中感觉她们像是看不起从平斗山中学来的学生，而且还欺负老实的学生，看在眼里真的好气愤。
我想，这才刚开学都不知道平斗山学生的为人，以后熟悉了会成为很好的同学，会相互的，这才刚到这儿来真是有点不习惯呢，说实话，我们九年级来这儿还真有点吃亏，不仅要适应还要学习，不过，我现在不在乎，既然来到这了，就好好好学习吧，“既来之则安之”。九年级只剩下一年的时间，明年的6月20日是我们的中考日，是我们要挑战的难关，所以在这一年里，我要在班里和同学和睦相处，积极为班级做贡献，做一名守纪律、爱学习的好学生，为我的而。
开学，是我崭新的一天，是我拼搏奋进的时候了，要争气，过好每一天，留下的回忆。
