大象的鼻子像什么

1、大象的鼻子像一个水管似的。

2、大象的鼻子像一个长长的热狗。

3、大象的鼻子像一个滑滑梯。

4、大象鼻子像香蕉。

5、大象的鼻子像勾子。



扩展资料：

比喻一种常用修辞手法比喻句的含义 比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。

用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。

比喻句的作用：

（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

（2）比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。

（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

（4）起到修饰文章的作用。

（5）使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。

1、大象的鼻子像一个滑滑梯。

2、大象的鼻子像一根水管。

3、大象的鼻子像起重机一样可以卷起很重的东西。

 

大象的鼻子如同滑梯一般长长的。他的眼睛小小的，比巧克力还小，还有一个长长的大鼻子，就像一根水管子？大象的头很大，耳朵大的像蒲扇，四肢粗大像圆柱，(打比方)～大象的鼻子长几乎与身体相等，伸屈自如灵活自如，可以捡拾重大一吨的物体，也可以捡拾花生那样小的食物。

大象的鼻子像什么一年级

1、大象的鼻子像一个滑滑梯。

2、大象的鼻子像一根水管。

3、大象的鼻子像起重机一样可以卷起很重的东西。

4、大象的鼻子像花洒，里面可以装很多水，用来浇花浇树很不错。

5、大象的鼻子像喷泉，水从鼻子里喷涌而出。

这个句子已经有了句子的主语大象的鼻子，要求我们给它加上比喻句的喻体，也是句子的宾语。根据以上分析和一年级学生的特点我们可以这样写：大象的鼻子像一个喷泉，会向自己身上喷水降温。

大象的鼻子像什么比喻句

1、大象的鼻子像一个滑滑梯。

2、大象的鼻子像一根水管。

3、大象的鼻子像起重机一样可以卷起很重的东西。

扩展资料：

构成比喻内容上有三个要素:一是思想的对象，即本意;二是另外的事物，喻意;三是两事物的类似点，(共同处和相似处)。文辞上分为三个成份，即:本体 (被比喻的事物或情境)、喻词 (表示比喻关系的词语)、喻体 (打比方的事物或情境)。有的辞书又将其构成增释到四个成份，即:本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。

比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫"譬喻"、"打比方"，中国古代称为"比"、或者"譬(辟)。著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义:比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。

依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻十二种。

使用比喻手法时 要注意:

⒈ 本体和喻体必须是性质不同的两类事物;

⒉ 本体和喻体之间必须有相似点。

另外，所使用的喻体要常见、易懂;比喻要贴切;要注意思想感情。

大象的鼻子像什么。这个问题是小学一年级的题目

1、大象的鼻子像一个滑滑梯。

2、大象的鼻子像一根水管。

3、大象的鼻子像起重机一样可以卷起很重的东西。

4、大象的鼻子像花洒，里面可以装很多水，用来浇花浇树很不错。

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