庐江划到合肥去，对庐江人有那些好处

刚刚划分的时候，庐江的公务员待遇，一下子高了一大截和合肥持平。划到了省会城市，各方面的政策都可以享受到，对于小老百姓，这一点需要的时间估计要长久一点，耐心等待吧。总之对庐江人肯定是一件好事。

安徽庐江人有什么特点

庐江话的系属和特点

〔系属和特点〕

语音方面，声母、声调差别不太大，规律性也较强；距离较大、相对复杂的是韵母。

词汇方面，基本词汇与普通话大体相同，但仍有较多方言词汇为普通话所无。

语法与普通话差别最小，但也有不少特殊之处。

就庐江方言本身而言，其特点表现为：

1、内部一致性很强，各区乡间可直接交际。

2、各区乡之间比较，少数差异主要表现在语音的声调和个别的声、韵上。一些周边区乡因与各自的邻县接壤而在声调和个别声、韵上带有邻县的语音色彩，因此有别于其他区乡方音。

3、城镇与其他区乡比较。城镇话的语音尤其是声、韵两方面，都在向普通话靠近，一些古僻的方言词，也逐渐被淘汰。这也是青年人与老年人所操方言的总体差异。

〔区划〕

根据庐江方言内部语音的一些差异，可大致分为五个小区。

1、庐城区：以庐城为中心向周围辐射约15—20公里，说庐城区话的约占全县人口总数的68％。

2、金牛区：包括白山、汤池的一部分，约占全县人口的13.7％。

3、盛桥区：包括白湖的一部分，约占全县人口的5.4％。

4、黄屯区：包括杨柳的一部分，约占全县人口的5％。

5、乐桥区：包括罗河、七桥及汤池的江冲，约占全县人口的7.9％

庐江罗埠中学怎么样

庐江县庐城镇罗埠初级中学始建于1965年9月，原名为庐江县罗埠人民公社农业中学。1966年春，在金碾村建草房5间作半耕半读学校，秋季招生120人，教师4人。1969年开设3个班，教师增加到6人，职工2人，首届初中毕业生升入庐江中学读书。1978年，学校更名为罗埠公社初级中学。1980年更名为罗埠乡初级中学，1995年迁至罗埠新街新校址，占地面积60余亩，建筑面积8775平方米。学校现代化教学设备齐全，有标准的物理、生化实验室，有劳技课教学基地，标准的体育运动场正在争取筹建中，图书室藏书20000余册，装备了一个微机室，两个多媒体教室，接通了宽带网。

校园周围交通畅达，环境幽雅，闹静相宜。

校园布局规范，间隔合理；自然环境幽雅怡人，花草妍丽；文化设施主题突出，育人氛围尤为浓厚。学校现有13个教学班，在校学生900余人，教职工39人，其中高级教师4人，一级教师29人，达本科学历以上36人。

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