1.基本情况

1.1规模和结构

西安市机电职业技术学校位于西安市莲湖区南小巷16号，建校于1985年，办学性质为全日制公办职业学校，办学类型为职业高中，是隶属西安市莲湖区教育局主管的省级重点职业学校，是陕西省重点建设与扶持的51家区县职教中心之一。校园占地14亩，建筑面积近12348.9 平方米，固定资产总值23143485元。

2018年，学校在校生人数736人，全部为全日制学生。秋季招收初中毕业生280人，比上一年增加18%；全日制学生流失率控制较好，巩固率为98%。

1.2设施设备

学校2018年教学仪器设备总值14053245元，与上年相比增加2594285元。实训实习工位800余个，纸质图书5.82万册，电子读物4.2万册，与上年相比无变化。

1.3教师队伍

学校现在编教师74人，行政人员14人，专任教师60人，其中专业教师29人；外聘教师29人。师生比为：1:6.85；“双师型”教师比例46%；兼职教师比例17%，专任教师本科以上学历比例95%，专任教师硕士以上学历比例8%，专任教师高级职称比例20%。

2.学生发展

2.1学生素质.

本学年，学校从小处入手，大处着眼，明确重点，狠抓学生行为规范，培养他们养成良好习惯。

1.注重管理目标的落实。政教处每天监督检查迟到早退、各楼层秩序、各班课间秩序、自习秩序和各班卫生情况，对楼道内、教室内、楼梯上发生的追逐打闹、乱喊乱叫、打口哨、乱扔废弃物等不良现象及时进行制止、记载、批评教育和通报评比，做到时时有人管，事事有人抓。

2.努力提高学生的思想素质。学校结合学生思想实际，通过晨会、主题班会等多渠道、多角度地对学生进行思想教育。

3.加强学生审美教育。由于职校学生的心智发展水平还比较低，他们对是非、丑美的界限是模糊的，因此，对学生进行审美教育，不但营造了一个良好的校风，而且对学生思想道德素质的提高能起到积极的作用。政教处与值周老师在校门坚持每天检查到校学生的仪容仪表，包括头发、服饰等，让他们注意塑造自身的形象美，使广大学生受到潜移默化的教育。

4.加强对学困生的教育引导。学校密切关注各班学困生在纪律、学习、遵纪守法等各方面的表现，一旦发现问题，政教处及时地给予批评和教育。对于经常违纪的个别同学，采取了教育为主，批评处分为辅的方式，加强了与其家长的联系，使家长能够及时了解学生的在校表现。

学校积极开展中学生安全教育活动，有效抓好学校安全教育工作，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，切实保护广大学生的身心健康与生命安全。政教处组织全校师生进行了“防震、防灾”应急疏散演练，提高了全校师生的自我救助意识。通过开展运动会、篮球联赛、主题班会、书法大赛、校园科技艺术节合唱比赛等丰富多彩的活动，加强了学生的集体主义教育、人生观教育，增强了学生的主人翁意识，使学生的思想觉悟得到较大提高。为进一步加强西安市机电职业技术学校学生的文明用车意识，规范西安市机电职业技术学校骑车学生使用共享单车的行为习惯，政教处召开了主题晨会，要求同学们文明用车，规范停车。

学校利用晨会、主题班会、学生座谈会等形式，召开了爱国主义教育、法制安全教育、交通安全教育、传统节日教育、感恩教育、节前安全教育、卫生健康教育、心理健康教教育、道德讲堂等主题活动。通过各项教育活动的开展引导学生树立正确的人生观、价值观。

学校成功举办了篮球联赛、书法比赛、校园歌手大赛、红五月红歌比赛、志愿者进社区、向警察问好、研学等活动。这些活动的开展，丰富了学生的文化生活，增强了学生体质，激发了学生活动兴趣，大大地稳定了学生的思想情绪，使学生在校园内有事可做，极大地减少了学生违规违纪现象的发生，稳定了校园秩序。

学校根据学生现实表现进行思想政治品德考核，对学生政治态度、思想品德作出全面鉴定，实行学生操行手册，2018年，在校生中因违纪受到学校处分0 人。今年应届毕业生中，文化课合格率96.83%，专业技能合格率97.52%，体质测试合格率96.2%，毕业率100%。17级彩妆班被评为市级先进班集体；17级动漫1班、17级动漫2班、17级动漫3班被评为区级先进班集体 ；17动漫1班任腾坤被评为市级优秀学生干部；16动漫1班李新凯、16动漫2班王昕怡被评为市级三好学生；17彩妆班李昭晨、17动漫4班何志豪被评为区级优秀学生干部；17级动漫1班柏林涛、17级动漫3班张甜甜等同学被评为区级三好学生；林静娴、戴思宇、韦思欣等同学被评为校级三好学生、优秀学生干部。

2.2 就业质量

2018年毕业生共247人，直接就业163人，占 66%，升入高等教育84人，占34% ，对口就业率达到96.76%，初次就业起薪平均标准为1650元。受到就业环境、个人发展需求等因素影响，学生选择升学比例高出上年度23个百分点。

2017、2018年机电职校就业情况表

升入高一级学校学生中：

直接就业学生中：

毕业学生中：

3、质量保证措施

3.1专业布局

学校开设有制冷空调、电子电器、电子技术、计算机动漫、计算机应用、美容与美体等专业。其中，制冷空调专业是陕西省中等职业教育示范专业；电子电器、电子技术专业是西安市教育局重点扶持建设的市级精品专业；美容与美体专业是西安市机电职业技术学校近年来的特色专业；随着社会经济的发展，计算机动漫专业人数已成为报名学习人数最多的重点专业。拥有仿真实训室、制冷多功能实训室、空调实训室、考核训练实训室、钳工训练实训室、空调安装实训室、电工电子实训室、机器人实训室、美容实操室等十五个具有省内相关专业最新功能专业实训室及十个标准机房，有固定实验实训基地多处，教学设施完备。2015年以来在上级主管部门关心支持下，累计投入超过400万元对学校对制冷、电工电子专业相关实训室进行了更新改造和新建。学校专门设立了“招生实习就业安置办公室”，加大招生宣传和组织工作力度，生源地不仅局限于陕西地区，还辐射到了周边地区，每年都有相当数量的外地学生报读西安市机电职业技术学校，近几年来，制冷、电工电子，计算机专业新生报到率一直居我市同类学校前列。加强了与各地用人单位的联系，形成遍布全国的就业网络；招生就业的宣传组织工作真实规范，市场网络化的形成，制度化的管理，构成了学校不断发展壮大的坚实根基！

毕业生95%服务西安地区，在不同的工作岗位上发挥自己的才能，为地方的经济建设作出了自己的贡献。

3.2质量保证

学校抓住职业教育新一轮发展的机遇，先后推出了深化教育教学改革和内部管理体制的系列话改革。教育教学改革的核心内容包括：树立以服务为宗旨，就业为导向的办学理念；明确技术技能型人才的培养目标；探索现代学徒制的人才培养机制；完善以实践为导向的师资队伍建设和实践教学支撑条件建设；确立以学生为本、以扩大学分制探索为主要内容的教学管理改革；建立相对于教学决策和执行的独立的教学监控体系等。推行任务驱动、项目导向等“五步教学模式”，将课堂教学的场所安排在实训室、生产现场，学生在“做中学”、“学中做”。2017到2018学年共开设理实一体化课程30门，占全部开设课程的67％，如制冷空调维修课程，将教学内容按工作任务分解为压缩机工作原理、管路设计、电路运行、安装与调试等五个教学情境，采用“教、学、做”一体化的教学模式，学习场所设在校内仿真模拟实训室，每个教学情境都从“任务分配、分组讨论”，“各组汇总、确定方案”，“技术教师现场示范”，“学生分组实践操作”，“教师指导与点评”五个方面组织教学，使该课程的理论融于实践，学生的动脑融于动手，充分发挥了教师引导，学生主体的作用。目前西安市机电职业技术学校空调制冷、电子电器、美容美体、动漫设计四个专业主干课程已经全部采用五步教学模式。《制冷综合维修》、《电工技术基础》、《推拿与针灸》、《平面设计》等课程，将考核和相应的职业资格（等级）证书相结合，试行“以证代考”的考核方法。电子电器专业学生刘泓垣、朱文强获2018年省级技能大赛三等奖。今年学校共派出18名专任教师参加国家、省、市级各类专业培训，通过市教育局牵头安排，利用暑假时间选派计算机专业4名教师前往西职院新昆信息科技有限公司进行企业实践培训，为期30天。此次培训不但增强了动漫专业教师们对企业意识、市场意识、创新意识的理解，也为学校该专业的结构优化、发展方向提供了重要的方向。

3.3老师教师编制，教师培训情况。

学校在编教师74人，其中专任教师60人，其中专业教师29人；行政管理14人，外聘教师29人。教师队伍本科学历达到95%，高级专业技术职称人数达到20%。每个专业至少平均配备2名具有相关专业中级职称以上的专业教师。新任教师培训及专任教师培训达标。个别专业存在师资队伍年龄偏大。专业教师知识技能水平与行业发展有脱节现象。兼职教师所占比例较大，但个别学历结构较低，兼职教师培训欠缺。兼职教师队伍的建设及质量水平有待提高。学校将加大力度对青年教师的培养，将在帮扶结对、人才引入、送出培训、参与各类教学竞赛等多方面制定倾斜政策，把培养青年教师工作落到实处。

学校通过开展委托企业培养、开展校企间人才共同培养，拓展人才培养的合作渠道，提高人才培养的针对性、实用性和有效性，尝试专业教师进企业挂职学习的模式。加强兼职教师的教师素质培训，完善兼职教师听评课制度，提高教师队伍综合质量水平。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

“工学结合，校企合作”能够为中职学校注入新的活力，新的思路，为学校的发展创造新的机遇，最大限度地盘活校企双方特别是企业的优势教育资源，带动中职学校的学科和专业建设，推进教学模式，课程和教材改革，推进“双师型”教师的培养，提升专业教师的技术水平和实战经验，提高职业教育的质量和水平。制冷专业与仲夏制冷科技有限公司达成合作，在企业冠名、学生实训、教师培训、课程体系的完善等方面进行紧密合作，以“3 2”形式进行订单式人才培养。制冷专业学生接受顶岗实习达到95%。

目前，学校已与西安仲夏环境工程有限公司在空调制冷专业试点校企合作培养模式并已成功申报“现代学徒制”试点，空调制冷专业成为试点合作专业。

4.2学生实习情况

学校认真执行国家教育部的相关实习规定，重视顶岗实习工作，全面实施“2 1”培养模式，确保顶岗实习专业覆盖率100%。制冷空调、电子电器、计算机应用等专业顶岗实习时间不少于1年。加强顶岗实习全过程管理，制定了《西安市机电职业技术学校顶岗实习管理办法》。顶岗实习过程中实行“双线”组织管理：即企业管理机构和学校管理机构“双机构”管理；企业指导教师与学校指导教师“双导师”指导；学校与企业共同担负起学生实习的教育和管理职责。

学校高度重视毕业生就业工作，通过工学结合，订单培养等多种形式，积极稳妥地安排实习生到企业参加顶岗实习，取得显著成效，积极协调校内外各方面力量，全方位、多渠道采取有力措施，促进毕业生充分就业，就业质量有很大程度提高。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校自办学至今已向社会输送近万名专业技术人才和劳动者。今年247名拥有“双证书”的毕业生，或顺利升入高等学府学业深造，或选择企业就业劳动，或自主创业，为西安市区域经济发展作出贡献。数据表明，西安市机电职业技术学校毕业生获取“双证书”人数比例100%，毕业生初次就业率100%，专业对口率96.76%，。在今年开展的合作企业走访调查中，企业对西安市机电职业技术学校毕业生满意率100%。

5.2社会服务

学校坚持以市场为导向设置专业，做到，学校围绕市场转，专业围绕产业转，人才培养围绕需要转。利用市级技能大赛赛点优势，全面系统地宣传行业企业，搭建平台。为社区居民、宾馆、商场等开展空调清洗、家电维修等上门服务活动。

6.政府履责

6.1经费

2018年全部拨款5084916元， 政府足额拨付中职学生免学费，国家助学金等民生工程专项资金，生均投入6908元，基础能力得到明显改善。

6.2政策措施

2018年，市、区教育局全力支持学校工作，加强对中职学校目标管理的监控和考核，定期对学校教育办学情况进行检查和监督。认真贯彻国家、省、市关于中等职业教育管理的有关文件精神，为西安市机电职业技术学校职业教育改革提升提供了坚强保障。

7.特色创新

在省、市、区三级政府的大力支持下，近年来学校办学条件不断改善，实训部室建设不断加强。学校确立“四精”校园文化理念，努力实现“校园精致、专业精品、师资精湛、学技精良”的特色发展。学校注重培养学生的社会适应能力、学习实践能力、社会交流与沟通能力和团队协作精神，致力于培养社会急需的创新型、适应型、实用型中等专业技术人才。

7.1力求打造全省领先的专业实训设施。

除了提升教学硬件的措施，在教学软件的开发和使用上也迈出了重大一步。我们与西安交通大学、西安工程大学、上海景格、济南科明、凤凰创壹等院校及软件公司进行充分的调研和沟通，基本确定了硬件建设及软件开发方案。通过政府招标形式，与企业成功合作，新建了制冷仿真实训室。它的建成扩展了西安市机电职业技术学校制冷专业及电子电器专业的实训范围，使那些无法通过常规实训设备实现的实训项目得以实施。同时它实现了师生实时考核及评价，极大地提高了教学效率和教学质量，使西安市机电职业技术学校的教学水平跨上了一个新的台阶。制冷空调仿真系统的模拟操作性，对制冷与空调专业学生技能培养起到了不可替代的作用，它为新型的空调系统技能训练提供了一个完整的平台。由于该软件的系统开发在全国尚属首例，相信它的建成将使西安市机电职业技术学校引领全省中职学校制冷专业教学并在全国中职制冷教学中独树一帜，西安市机电职业技术学校的省级示范专业——制冷空调专业将起到更深更广的示范作用。

7.2积极开展教学改革。

创设了体现“理实一体化”教学理念的“五步教学法”，确立了新的学生考核方法。按照“导入、激发→讲解、演示→讨论、模仿→操作、实践→评价、巩固”进行“五步教学法”教学。在考试环节上， 取消了以往的期中、期末考试，以模块学习作为考核节点，引入第三方考评。学生该课程的最后成绩由实践成绩、 现场问答及平时表现三部分构成。共同作为评价学生本门课程学习好坏的标准。

7.3探索深度校企合作。

2018年西安市机电职业技术学校与西安仲夏有限公司在空调制冷专业试点校企合作培养模式。签订培养合同，企业出资就学，学生锤炼技能，实现学校教学与就业岗位零对接，拉动招生与就业良性发展。同时“工学结合”式校企合作也可以为企业培养大批高素质高技能的人才，带动和提升企业员工的整体素质，参与并推动企业技术创新，增强企业的核心竞争力。

8.学校党建工作情况

学校党总支始终围绕党建工作的有关要求，规范管理，从严要求。以“三会一课”为抓手，夯实党员学习教育，不断丰富党日活动形式内容，全面加强班子、队伍、党风、校风四项建设，通过 “我听书记讲党课”、专题廉政教育、观看教育影片和专题纪录片、固定党日活动、诵读比赛、党员知识竞赛、组织生活会、党员民主评议、社区帮扶活动、谈心谈话活动、走访慰问党员等活动对党员增强“四个意识”，提高党性修养起到很好的助力作用。

积极组织全体干部、党员、教师学习“十九大精神”及习近平新时代中国特色社会主义思想。全教职工深入学习，制定了个人学习计划并完成心得体会。面向全体学生组织了十九大精神宣讲主题班会、演讲比赛及硬笔书法大赛。要求全体党员全文抄写了党章和十九大报告，举行了 “党史知识竞答”、“党员承诺”、党员在线答题、《梁家河》诵读、建党97周年纪念、并开展了优秀党员评比表彰等活动。

学校党总支严格落实党风廉政建设精神，坚持贯彻反腐倡廉方针，不断推进党风廉政建设。深入开展“廉政文化进校园”活动，签订《廉洁从教承诺书》、《机电职校八严禁、七禁止承诺书》，加强党员廉政教育，营造风清气正的校园氛围。坚持预防为主，教育在先的方针，经常性开展警示教育，先后开展了“警示格言征集”、上廉政党课、参加以案促改学习警示教育等活动，用正反两方面的典型教育党员，增强反腐倡廉意识，提高拒腐防变能力。

进一步完善制度，学校加强对基建工程、物资采购、后勤管理等各项工作的监督管理。自上而下提倡勤俭办学，加强学校财务管理和内部审计，提高经费使用效益；严格“依法治校、依法治教”，规范办学，坚决杜绝“乱收费”行为，严禁教师在外办班收费补课，促进校园政治生态健康和谐。

围绕学校教育教学中心工作，大力加强民主建设，积极推进党务公开，经常性地征求听取党内外教师、群众意见，为党内监督创造良好的机制和氛围，不断提高党员、群众对党组织工作的满意度。

9.主要问题和改进措施

（1）目前学校专业教师主要靠外聘解决，教师还不能充分适应新设备、新技术的要求。专业实践能力总体上不够强。专业带头人和骨干教师数量不够充足，尤其是缺乏高水平的教学名师。

（2）校企合作质量有待提升。由于地理位置等原因，目前学校与企业的工学结合、产教合作等有待加强。

改进措施：

（1）加大教师培训和专业教学团队建设的力度，形成结构合理、素质优良的“双师型”教学团队。

（2）提升校企合作质量。企业深度参与人才培养，形成完善的人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的校企合作机制。