幼儿园中秋节主题活动方案
本篇文章给大家谈谈幼儿园中秋节主题活动方案，以及幼儿园中秋节主题教育活动方案对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
幼儿园中班中秋节主题活动方案
阴历月是中秋节,为了让小朋友简单了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗，下面是由我为你精心编辑的幼儿园中班中秋节主题活动方案，欢迎阅读。
活动时间：xx年月日(星期)
通过各种活动，让幼儿知道阴历月是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。
场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼
音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。
家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)
故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具 游戏用品：鼓、大花各抽题纸条，小奖品若干。
座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。
幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》
小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么，(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》。
播放视频:神话故事《嫦娥奔月》
小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗，(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》。
幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》
请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》，知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗。
教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，问：看看这是什么，(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》。
传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。
当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖，按照人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。
我们每个人都有许多需要感谢的人，感恩的心，感谢有你，小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。
因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛，请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》，感恩，会是心境变得平和;感恩，会使自己感到幸福;感恩，会使生活充满希望。
结束语：人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌。
简单了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗， 知道阴历月是中秋节。
了解中秋节人们的活动，并在活动中感受节日的热闹氛围。
通过学习，培养幼儿的观察能力、动手操作能力及思维能力。
学习目标简单了解中秋节的来历，接触中国民族传统文化、习俗，并对之感兴趣。
了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。
通过观察、记录月亮的变化，知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。
巩固幼儿对图形的认识，知道表示的数量，培养幼儿手口一致点数的能力。
欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。
发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料，培养幼儿收集和整理资料的能力。
通过猜想和画"月亮上有什么，"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。
环境布置展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。
在语言去投放相关月亮知识的图书。
悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
家长工作家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。
并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的， 为这次主题活动准备一些月饼盒。
督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的'变化。
关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
活动实例活动一中秋的来历活动形式集体活动目标幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗。
向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗。
师：除了吃月饼，我们还干什么呢。
教师像幼儿介绍获取资料的方法。
师："呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的，"幼儿交流自己获取知识的渠道。
教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
活动延伸幼儿继续搜集各种各样的月饼幼儿尝试制作月饼活动结束，幼儿回家向家长分享今天的所得。
活动二月亮婆婆喜欢我涉及领域：音乐活动目标：
通过哼鸣摇篮曲初步感受歌曲的旋律，通过字卡和游戏等初步理解、记忆歌词，初步学唱歌曲。
通过唱衬词学习简单的二声部唱法，体验合作的快乐。
字卡一套(月亮婆婆、喜欢我、洒、摸、走和停各三张)星星卡片张，每张两个小星星。
哼鸣摇篮曲，，感受傣族风格歌曲的旋律。
(摇)妈妈的手摇到哪里你的身体就要晃到哪边，(愿意)妈妈的手就是摇篮，摇篮摇，宝宝要随着妈妈的摇篮怎样啊， 我想做你们的妈妈，你们愿意做我的宝宝吗。
睡在妈妈摇篮里舒服吗，可是妈妈看到宝宝的眼睛还睁着呢，妈妈的手摸到谁，谁就要睡着。
妈妈摇摇篮时，你听到什么声音了，请宝宝们也来唱摇篮曲哄妈妈睡觉。
用字卡引出歌曲，学唱歌曲。
(老师清唱)提问：，我们假装睡着，听听是谁来看我们， 刚才我们睡着了，想想谁会透过窗户来看我们睡觉呢。
出示字卡"月亮婆婆"、"喜欢我"，为什么要来看我们，()谁来看我们了呢。
唱第二句，幼儿回答，出示"洒"、"摸"，并做动作帮助理解和掌握，(2)怎么喜欢我的呢。
走和停算一次，玩了几次呢，仔细听，唱歌曲后半部分，问：玩什么游戏了，(3)月亮婆婆这么喜欢我们，还和我们做游戏了，做了什么游戏。
我们来唱一唱，用歌声表达月亮婆婆对我们的喜欢。
月亮婆婆说你们真能干，现在晚上要用什么声音唱。
一点也没影响到别人，那白天用什么声音唱呢。
月亮婆婆说谁唱的好听，她就去摸摸谁。
小朋友唱得真动听，月亮婆婆想要和我们做游戏了，交代游戏规则：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排队，月亮婆婆做什么动作你就跟着做什么动作。
用唱衬词的方法学习简单的二声部演唱刚才声音大了点，把谁吵醒了，出示卡片"星星"，问：星星会干吗。
老师的手会在相应的地方做眨眼的动作， 你听听星星会在歌里的什么地方眨眼睛。
你听到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里。
错误时再听一遍，问：有没有发现问题。
我们遇到小星星的地方做什么动作，(眨眼)每一次连续眨几次眼。
你喜欢用什么声音， 刚才小星星眨眼睛的时候你听到什么声音了。
月亮婆婆的地方我来唱，小星星眨眼的地方你们唱。
声音唱得很整齐，还可以用什么声音唱。
老师来做指挥，你们都是小小歌唱家这一半唱月亮婆婆，那一半唱星星，可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一个人声音太小，小星星那么多人，声音不均衡，怎样就可以均衡了呢。
这遍的声音均衡多了，月亮婆婆没意见了。
夜深了，小朋友也累了要睡觉了，让我们静静的听着音乐做个好梦吧，老师边唱边抚摸每一个孩子的头。
活动三静夜思涉及领域：语文活动目标：
幼儿初步了解古诗的含义，清晰地发好"光"、"霜"、"乡"的音。
能够背诵古诗，同时感受古诗美的韵律。
理解词语："举"、"霜"、"故乡"。
打印的古诗一首，《静夜思》图片两张刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思活动过程：
画上的人怎么样， 出示图片，介绍古诗的名字是：静夜思()师：小朋友，画面上有什么，他的表情是怎样的。
(2)教师介绍诗人李白，让幼儿了解他是唐代诗人，写了很多好听的古诗。
(3)教师小结：《静夜思》就是讲了李白在宁静的夜晚思念自己家乡的事情。
让幼儿感受到古诗中美的意境，抬起来望着天空中那圆圆的月亮，不由得想起了自己的家乡，(2)教师逐句理解古诗的含义：明亮的月光洒在床前，好像是一层寒霜。
(2)教师逐句教幼儿朗诵，提示幼儿发清楚"光"、"霜"、"乡"的字音，感受诗歌中的韵律。
(3)让幼儿通过多种感受欣赏和感知古诗的内容，体会诗人思念家乡的心情。
启发幼儿为古诗创编动作，并进行朗诵表演。
活动嘟嘟龙买水果涉及领域：数学活动目标通过学习，感知以内属于凉的关系。
巩固幼儿对以内数量的认识。
发展幼儿观察能力、判断能力，以及反应能力。
活动准备到的数字卡片，种不同味道的月饼图片。
活动过程游戏导入，激发幼儿的学习兴趣。
教师拍手，让幼儿回答拍了几下，答对了就把相应的数字卡片贴在黑板上。
巩固对以内数量的认识让幼儿准确的认读到这几个数字。
(幼儿完成)玩买水果游戏， 出示月饼图片，贴上相应的数字。
师：小朋友们，老师现在饿了，想去买月饼吃，可是老师想小朋友帮我买，老师要什么味道的，小朋友就帮我拿什么，好不好啊。
找找生活中的数字让幼儿找找教师的墙壁上那些与数字有关呢。
引导幼儿说一说，还可以表示什么，(如：音乐简谱中表示音符)。
中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
知道农历月是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。
在活动中感受节日的欢乐气氛。
收集各种月饼盒子布置活动室。
通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的月是中秋节，是我们国家的民间节日。
介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
了解人们在中秋节的活动，问：你喜欢过中秋节吗，你们知道中秋节要吃什么吗。
师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
提问：你看到过什么样的灯笼。
告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。
画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼， 请个别幼儿在纸上大胆作画。
先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏，直至剪到刚才的折线处。
将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。
重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。
然后相互介绍和欣赏，幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。
幼儿园中秋节主题教育活动方案
为了确保活动扎实开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划，活动方案应该怎么制定呢，以下是我为大家整理的2幼儿园中秋节主题教育活动方案（通用篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
体验与同伴老师一起过节的快乐。
场地布置、制作材料的准备、表演节目的准备。
介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演（分享石榴）—亲子分享月饼。
向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历月日是中秋节。
听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩，为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合园所的英语特色，特设计此活动方案。
教师幼儿角色大变装：所有老尸（师）以及参加游戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参加活动，如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。
《幼儿园教育指点纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等合作的准则，争取家长的理解和自动参与，并踊跃支持、协助家长进步教育孩子的能力，幼儿园决定与xx年月2号上午点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制造活动，因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性；造就幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制造的兴味和尝试探求的愿望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性质量失去良好的发展。
鼓励幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行创造再利用，制造出各种新鲜、美观的作品，发挥家长的自动性、参与性，添加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作，经过本次活动表现出环保、创新等多方面，要重视参加活动的过程，从而进步幼儿的环保认识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造谐和社会”，为了进一步加大保护地球的力度，咱们踊跃提倡“低碳理念”。
xx年月2日向每位幼儿发放《幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制造大赛活动告诉》，动员整体幼儿、家长参与到这项无心义的活动中来。
制造资料：废旧的月饼盒子。
方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制造形式。
表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延，富裕时代气味和本地特征；具有一定的观赏性和艺术性；另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。
“月饼宝盒，变变变”亲子手工制造约请函。
请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制造一个小作品，充散发挥家长、幼儿的想象力，进步家长、幼儿的动手操作能力，幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动——月饼宝盒变变变，每当中秋之时，你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢。
通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。
通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
小组号牌，自带水果，一次性塑料刀具盘子等。
秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。
今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：
以三个家庭为一小组，发放号牌。
在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。
幼儿参与性将作为优先评奖标准。
奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖。
教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖。
颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。
你们今天这个中秋节过的怎么样，（请幼儿说一说自己的感觉。
“你还知道哪些我们中国的传统节日呢，你喜欢过这些节么。
中秋节又叫团圆节、丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，月这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，（农历月）古时人们将一年分个季节，月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，月是这个月中间的一天，所以叫中秋节，秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节，正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。
通过各种活动，让幼儿知道阴历月是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、绘画和手感等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
与同伴、老师、家长一起庆祝中秋，分享月饼，感受中秋节的欢乐气氛，体验分享、祥和团结的欢乐。
0班：语言：《圆圆的月饼》。
02班：美术：《装饰月饼盒》。
03班：社会：《快快乐乐过中秋》。
0班：音乐：《爷爷为我打月饼》。
0班：综合：《快乐的中秋节》。
请各班参照以上的相关活动为幼儿开展有意义、有收获的中秋节活动。
请各班很据幼儿的发展最后以不同形式将教育轨迹呈现出来。
通过活动，让幼儿了解中秋的由来及中秋习俗。
体验和家长、老师、同伴一起过节的快乐。
锻炼幼儿手部肌肉灵活度，鼓励幼儿自由创作，培养想象力、创造力。
增进园所与家庭的感情联系。
中秋的由来——中秋的故事——香喷喷的月饼。
中秋的由来：由老师介绍中秋的来历，让幼儿了解中秋的由来及有关中秋的习俗，了解的月亮为什么是圆的及月亮的不断变化。
选择家长代表讲述他们小时候的中秋节。
那你们吃的月饼是什么形状的，里面都有些什么。
、老师出示不同造型月饼让幼儿观察
现在老师就来教你们做月饼，并问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗。
、老师边讲解边示范月饼的做法，家长孩子跟着老师一起制作月饼：
〈〉先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。
〈2〉将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。
〈3〉将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。
幼儿和家长共同制作，教师巡回指导。
教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。
等待月饼出炉时，组织亲子游戏：
由家长和孩子背靠背运送气球至指定地点，分钟内谁运送最多谁获胜，可获得老师亲手制作的中秋彩灯一只。
老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的月饼分别分给由爸爸妈妈扮演的小动物们。
文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体，时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处，中秋节活动建议各班分别进行，做成一系列的活动，春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神，中华民族千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
体验与同伴和老师一起过节的快乐。
欣赏月饼并初步了解制作月饼的工艺。
幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。
音乐准备：《爷爷为我打月饼》
故事准备：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》
①展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
②在语言区投放相关月亮知识的图书。
③主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。
制作月饼的材料准备：擀面杖、面板、模子、月饼馅，油面和水面、烤箱
活动一：谈话活动《节日的由来》（适合小、中、大班幼儿）
活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。
教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。
讲述有关中秋节的传说，请幼儿说一说，教师小结。
了解各地过中秋节的风俗习惯。
活动二：认知活动《各种各样的月饼》（适合中、大班幼儿）
欣赏各种各样的月饼，了解制作月饼的工艺。
幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。
布置中秋月饼展，了解月饼的制作工艺。
活动三：学唱歌曲《爷爷为我打月饼》（适合中、大班幼儿，小班幼儿可欣赏歌曲）
学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。
播放歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿欣赏。
组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱。
活动：绘画活动《欢度中秋》（适合小中大班幼儿）
学习使用各种材料表现过中秋节的活动场景。
喜欢中国的传统节日，回忆过中秋节的事情。
幼儿作画，教师指导幼儿使用各种工具进行艺术创作。
将幼儿作品展示在园里醒目的地方，引导幼儿和家长共同欣赏评价。
活动：创意制作《月亮变化册》（适合中、大班幼儿）
在中秋节到来之前从阴历月初一到月，每隔三天，让幼儿晚上观察月亮的形状。
记录每次观察的时间、地点、记录人、月亮的形状、天空的背景等，（为确保每次观察记录的准确性，需要做到观察的时间和地点相对固定）。
幼儿可与家长一同观察记录。
教师督促幼儿连续观察月亮，并记录月亮的变化。
随着时间的不断变化，教师要在教室不断展示幼儿的观察级记录以督促幼儿的持续观察。
在中秋节到来之际，展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
活动：故事展示《小故事，大家讲》（小班幼儿听故事，中班幼儿讲故事，大班幼儿表演故事）
（例如：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吴刚伐桂》《玉兔捣药》《玄宗游月》《貂蝉拜月》《月下独酌》《猴子捞月》等）， 教师让幼儿和家长一起寻找有关中秋节月亮的小故事。
幼儿反复听、讲故事，练习口语表达。
可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。
舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋故事会”之类的`标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星等背景。
服饰准备：小兔子和月亮等头饰、魔法棒、魔法衣等，（可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以激发幼儿的表演欲望）。
中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的`，幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解，此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
让幼儿知道农历月是中秋节，并了解中秋节的来历。
丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
月日至2日为期一个周的“快乐中秋节”活动。
听一听：听一个关于月亮的传说故事，例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》。
做一做：用橡皮泥做一个月饼。
画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等， 读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。
中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境，例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。
“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。
“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。
“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。
举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。
建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼（放园后）。
依据不同级部幼儿的年龄特点，我们制定以下方案：，中秋节是我国的传统节日，正值这一佳节来临之际，我们在幼儿园内开展有关中秋节主题活动，丰富幼儿对中国传统节日的生活体验，了解中秋节的古老传说和各地不同的习俗活动。
小班注重感官体验——吃喝玩乐过中秋
中班注重自我挑战——我最爱的月饼
大班注重文化传承——中秋文化节
小班：大板纸一个班级两张大板纸
中班：一楼门厅两侧各张桌子
每天小喇叭播送有关中秋节、国庆节的故事。
依据级部活动方案开展以下活动：
秋的月儿圆又圆、中秋的月饼甜又甜……秋高气爽，月桂飘香，又到中秋月圆时，为了让孩子们最直接的了解我国中秋节的风俗习惯，感受节日的快乐，同时也结合小班的年龄特点，中秋节第一个活动是“中秋月饼品尝会”。
每位小朋友从家中带来一些美味月饼，要求种类丰富，口味各异，活动中，老师先简单的介绍中秋节，然后进行品尝活动，通过品尝，让孩子们体验到中秋月饼的香甜，中秋节日的甜蜜。
为了让小班的幼儿体会到中秋节团圆的含义，让幼儿用身体拼摆“月饼”，一个一个的小圆圈围起来，组成一个大大的“月饼”，这也代表我们小班的每个班级团团圆圆一家亲。
小班地幼儿都喜欢以游戏地形式开展活动，因此在此次活动中，我们也加入了游戏地成分，让孩子们在快乐自由中度过这个节日，小班每个班级准备一块大画布，在画布上画一个大大地圆，代表“月饼”，这也代表我们小班每个班级地团结友爱，宝贝们在这个大大地圆中自由地用小手、小脚印画，体验绘画游戏地快乐，同时也充分和班级每位幼儿交往，孩子们体验着有朋友地快乐，每个班级大大地“月饼”做成，进行展示。
根据小班幼儿语言发展特点，学说依据简单的中秋节祝福语，并将祝福送给自己的老师、同伴和亲人，培养幼儿敢于表达的能力，提升幼儿乐于表达的情感。
在活动进行的过程中，班级老师也要进行拍照留念，最后将每个环节的照片、作品在中厅进行展示。
教师向幼儿展示不同的月饼，知道月饼有很多不同的种类，和幼儿一起观察讨论月饼的外皮以及馅料的不同。
教师带领幼儿到小班大班送月饼，让幼儿向小班大班的老师小朋友推荐自己的月饼，比一比谁最会推荐自己的月饼，教师帮助幼儿将月饼切成小块，同伴之间互相分享品尝，感受月饼的不同口味。
幼儿向同伴介绍自己喜欢的月饼，说说自己月饼的口感味道以及喜欢这种月饼的原因
学唱一首和月饼有关的儿歌《爷爷为我打月饼》，在歌唱中体会中秋节中月饼的含义。
为幼儿的创意月饼画照一张“月饼团圆照”，将作品悬挂在走廊上共大家欣赏，教师启发鼓励幼儿设计一个独特的月饼，并画出来图上漂亮的颜色。
离园时，中班每个班级选出0名幼儿，在电动门口草坪上向过往的家长推荐自己的月饼，送上中秋节最温暖的祝福，并请家长对小朋友的推荐进行评价，画一张甜美的笑脸。
说一说：幼儿中秋节的印象和节日习俗。
聊一聊：祖国各地过中秋节的风俗习惯。
讲一讲：中秋传说《嫦娥奔月》《玉兔捣药》《吴刚伐树》
观察和了解不同材料和口味的月饼，结合中秋古老的传说，请幼儿用彩泥设计制作不同种类和造型的富有创意的月饼。
学会吟诵古诗《静夜思》，与家人分享古诗的意境美，感受团圆之美。
每班挑选个优秀作品，于一楼中厅进行展览。
活动前各位老师认真按照活动方案进行精心准备，确保材料配备。
活动组织过程要有序进行，注重孩子在体验活动的过程中获得的知识、能力的提升。
活动结束后，在班级内评选最有创意的月饼设计作品，在全园内展示；各班级上交活动总结以及2张活动照片。
幼儿园大班中秋节主题的活动方案
下面是我为大家收集的2幼儿园大班中秋节主题的活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧，那么问题来了，活动方案应该怎么写，为了确保活动有效开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等，幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解，中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。
初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。
例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》， 听一听：听一个关于月亮的传说故事。
做一做：用橡皮泥做一个月饼。
画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等， 读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。
例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等， 中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。
"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。
（适合小小班、小班）举办小小作品展示"我设计的月饼图案"， "庆中秋灯笼大汇演"亲子制作比赛，（适合中班）"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。
建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
级组自助餐——月饼品尝大会（小、中班级组）
——（中班级组）， 亲子花灯制作大赛。
《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、
美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、
音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》
大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》
在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。
一年，北京城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好，玉兔挨家挨户地走，治好了很多人，嫦娥看到此情景，心里分难过，就派身边的玉兔去为百姓们治病。
人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她；可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候打扮得像个卖油的，有时候又像个算命的……一会儿是男人装束，一会儿又是女人打扮。
消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了，为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。
大家亲切地称她为“兔儿爷”，于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，非常可爱。
向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历月日是中秋节。
听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断改变的。
商量：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛，凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
过了天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上，裁缝师傅给她量了尺寸让她天以后来取。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过天来取，她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，可惜月亮姑娘连套也套不上，天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了，”又是天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了，”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉，你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。
原来，月亮姑娘每天都在改变，所以她到现在还穿不合身的衣裳，你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
初步了解中秋节的来历与习俗，感受与老师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
乐于交往与分享，能主动、主动、大胆地表达与表现。
学问预备：请家长关心幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料，开展观看月亮改变的记录活动。
物质预备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的方案、确定布置方案后，共同预备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等，活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。
庆典活动（幼儿主持活动）：
、幼儿沟通观看月亮边哈的状况，进一步感知月亮改变的神秘。
、请家长介绍中秋节的来历。
、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
团团聚圆过中秋，赏月、分享活动。
（扮演自己喜爱的形象并跳邀请舞）， 结束：举办扮装舞会。
幼儿园大班xxx教案：与弟弟妹妹交伴侣
懂得自己长大了，应当学着关怀和照看弟弟妹妹。
以热忱大方的，看法关心弟弟妹妹，萌发当大班小伴侣的骄傲感。
（发给幼儿每人一份，先让幼儿观看并大胆发言讲一讲什么样子、什么颜色的），什么颜色的吗，老师讲解：今班老师给你们带来了许多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么样子。
做嬉戏：（利用图片进行二次分类）老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。
幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，老师向幼儿交代清晰：月饼的样子要与车身上的标记相同，再把月饼分别送到小动物的家里。
中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
知道农历月是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。
在活动中感受节日的欢乐气氛。
收集各种月饼盒子布置活动室。
通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的月是中秋节，是我们国家的民间节日。
介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
你们知道中秋节要吃什么吗，问：你喜欢过中秋节吗， 了解人们在中秋节的活动。
师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
提问：你看到过什么样的灯笼。
告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。
请个别幼儿在纸上大胆作画，画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。
先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏，直至剪到刚才的折线处。
将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。
重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。
幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上，然后相互介绍和欣赏。
让幼儿知道农历月是中秋节，简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。
了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和观赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的欢乐，感受中国传统的文化习俗。
活动形式：班级集活动、幼儿园集体活动
各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的改变、灯笼等。
各班悬挂灯笼、水果图案营造喧闹的节日气氛。
（各班事先发起记录表）， 幼儿在节日前观看月亮，绘制月亮的改变图。
小、托班涂色练习：好吃的水果， 绘画：中班供应图片或实物水果，供幼儿画水果。
制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。
唱有关月亮的歌曲，《小白船》、《爷爷为我打月饼》等。
故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视状况定）
儿歌《中国的点心真不少》过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥，清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少。
小班：古诗《静夜思》中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）
中秋节是什么时候成为固定节日，（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯。
嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫很多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树，（元宵节、端午节、中秋节）了解有关月亮的传奇、神话故事的名称， 中国的三大传统节日。
了解太阳系中大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
（“阿波罗方案”）我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空，）是哪个国家的什么方案的一部分， 人类首次登上月球是什么时候，（美国宇宙飞船“阿波罗”号于年月2日登上月球，首次实现了人类登上月球的幻想，（杨利伟叔叔）这个航天飞船叫什么名字。
关于幼儿园中秋节主题活动方案到此分享完毕，希望能帮助到您。