关于的地得的用法练习题，的地得的用法这个很多人还不知道，今天小编来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、的、地、得用法：“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。

2、结构形式一般为：修饰、限制的词语 的 名词。

3、如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水。

4、2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。

5、结构方式一般为：修饰、限制的词语 地 动词。

6、如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑。

7、3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词） 得 补充、说明的词语。

8、如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊。

9、扩展资料：一、相同之处：“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。

10、二、不同之处：吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，力主“的、地、得”严格分工。

11、50年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。

12、从书面语中的使用情况看，“的”与“地”“得”的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将“的”与“地”“得”分用。

13、“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。

14、这样做的好处，就是可使书面语言精确化。

15、参考资料：百度百科-的参考资料：百度百科-得参考资料：百度百科-地。

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