5月9日，据南方都市报报道，从广东省教育厅获悉，为贯彻落实中央教育工作领导小组秘书组关于开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作要求，切实减轻中小学教师非教育教学负担，中共广东省委教育工作领导小组办公室近日印发专项整治工作通知，结合广东实际作出具体部署，打造规范社会事务进校园为中小学教师减负全流程监管闭环。

《通知》明确，将通过开展专项整治，有效遏制社会事务随意进入中小学校园和开展过程中存在形式主义等加重教师负担问题，建立健全社会事务进校园审批报备制度和监督管理长效机制，营造教育教学良好环境。

《通知》提出，一是系统梳理社会事务进校园的有关情况和政策依据，制定社会事务进校园准入标准；二是建立健全社会事务进校园审批报备制度、白名单制度并严控社会事务进校园总量；三是明确规范进校园社会事务过程管理，提升进校园活动质量；四是开展全流程监管，建立健全长效机制，常态化规范社会事务进校园工作。

《通知》明确，全省将分级设立投诉举报热线和邮箱，形成省、市、县三级社会事务进校园白名单并向社会公布，明确监测、举报、核查等机制。省委教育工作领导小组办公室将会同有关部门常态化开展明查暗访，对工作落实不力的地区予以通报曝光，打造全流程监管闭环，切实减轻中小学教师非教育教学负担，让教师潜心、静心、舒心从教。

广东省人均义务教育学校数量处于全国中下游水平

2016-2020年广东省义务教育数量逐年增长，但是人均义务教育学校数量呈波动下降趋势。2020年广东省人均义务教育学校为1.22所/万人，在全国各省(自治区、直辖市)中排名第21位。

广州市教育资源相对充足

广州教育资源充足，义务教育阶段学校分布较多。但公办学校仍较为抢手。2017-2021年，广州义务教育学校数量逐年增长，但是人均义务教育学校呈现波动变化。初步核算，2021年广州人均义务教育学校为0.76所/万人，远高于一线城市人均义务教育学校。

注：人均义务教育学校=义务教育学校/常住人口数量

增城区初高中教育资源在广州市内排名前五

分区域看，增城区初高中教育资源在广州市内排名第五。2021年，增城共有初高中学校54个，在广州市内占比9.29%。

广东省教育厅副厅长李璧亮谈及广东教师队伍建设时表示，一个是“十四五”期间的目标——到2025年，全省中小学校长、教师、教研员的培养培训体系进一步健全，综合素质、专业化水平和创新能力显著提升，教学实践能力、综合育人能力、自主发展能力和信息技术应用能力普遍增强。教师职业获得感、幸福感持续提升，不合理工作负担进一步减轻，全社会基本形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。

另一个是15年的中长期目标——到2035年，建立符合教育规律的教师发展体系，全省教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，稳居国内先进地区行列。教师管理体制机制科学高效，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化。

在目标之下，广东省将实施“新强师工程”。2021—2025年省级财政每年在教育发展专项中安排“新强师工程”资金，用于保障省级项目实施。省将加强对各级政府、学校、教研机构（教师发展机构）实施“新强师工程”情况的监督检查，确保成效。

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